一、 礼仪教育目的：

1、营造全园师生礼仪教育氛围。

2、幼儿在老师或成人的引导下逐步学会控制自己的行为养成良好习惯。

3、与同伴一起活动时，学会分享，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

二 、具体的内容和措施：

  3月礼仪之星考核内容——交往礼仪

小、中班幼儿：

（1）小班能在成人的引导下与人打招呼、再见；中班主动与老师、家长打招呼、再见。

（2）不动手打人、咬人。

（3）小班能在成人的引导下说对不起、没关系；中班知道做错了事要道歉，会说对不起、没关系。

（4）玩具和食品懂得谦让。

大班、衔接班幼儿：

（1）能主动与人打招呼、再见。

（2）与比自己年龄小的朋友玩应谦让，与比自己大的朋友要多向别人学习

（3）进门前敲门，离开时轻轻关门。

（4）发生争执要讲道理，不动手打人；不玩危险的游戏，不用工具指人；想玩别人的玩具说“借我玩一会儿，可以吗？”

（5）遇到大人繁忙，懂得等待。

   4月礼仪之星考核内容——进餐礼仪

小、中班幼儿：

（1）餐前洗手；进餐时左手扶碗，右手拿勺。

（2）在老师的引导下吃饭事注意桌面卫生，不能将自己的饭菜放在别人的碗里。    （3）吃饭时不能四处走动，边走边吃。

（4）在老师提醒下吃完后使用餐巾擦嘴、漱口。

大班、衔接班幼儿：

（1）有不吃的菜作料可以自己放在垃圾盘里，饭菜不能丢在桌面和地面上。

（2）学会正确使用餐具，大班、衔接班知道使用筷子的安全。

（3）进餐时不可打扰同桌同学吃饭。

（4）学会餐后正确使用餐巾擦嘴、漱口。

     5月礼仪之星考核内容——公共场所礼仪

   小、中班幼儿：

（1）能在成人的引导下用纸巾擦鼻涕；不乱丢垃圾，不乱摘花草；

（2）能在成人的引导下知道不损坏公共物品物归原主。

（3）在每天离园时自己将椅子放到老师指定的位置；书包每月清洗一次。

（4）在公共场所不大声吵闹、趴地不起。

（5）知道不能在公共场所随地大小便。

大班、衔接班：

（1）已养成用纸巾擦鼻涕；不乱丢垃圾，不乱摘花草的好习惯。

（2）能维持环境卫生(如操场、草坪、逗乐堡），书包每月清洗一次。

（3）做到不损坏公共物品物归原主。

（4）在每天离园时能自己整理好学习用品。

（6）知道不能在公共场所随地大小便，并提醒弟弟、妹妹们要注意公共卫生。

三、园内礼仪常规评比

班级礼仪教育达标考核百分比，衔接班达到95%、大班达到90%、中班达到85%、小班达到80%。每月按照考核标准进行评比，评选出最佳“礼仪班级”4名；“礼仪之星”3名。在五月底评选出最佳“礼仪教师”5名。对班级礼仪教育超标和礼仪环境有特色班级园办给予鼓励奖。

3月评比方式：

1、以年级组为单位，在每月底幼儿园将根据宝贝们一个月的表现，评比出最佳“礼仪之星”班级、最佳“礼仪宝贝”。

2、通过园办人员在园门值班，观察幼儿的礼仪口语发展情况。

3、园办值班人员记录幼儿园一日礼仪常规优秀班级。

4月评比方式：

园办管理人园值班时认真观察幼儿进餐情况，做好记录。

5月评比方式：

1、根据幼儿在操场上的表现评选最佳礼仪之星。

2、园办对老师和家长的正确引导，及时记录。

3、对班级幼儿在操场乱丢垃圾，不乱摘花草；随地大小便；损坏公共玩具。发现有以上不良事情发生，园办管理人员先记录，然后会将事情告知班级老师注意多引导教育幼儿。

通过开展礼仪教育活动营造全园良好的礼仪氛围，希望老师们可以在每周一放学时表扬上周的礼仪宝贝，鼓励宝贝好好表现争做本周“礼仪之星”。最后根据幼儿一个月表现在月底评选出最佳“礼仪之星”。将班级评选出的“礼仪之星”公布在家园共育栏上，持之以恒引导宝贝们养成礼仪生活习惯。愿我园的宝宝个个都能成为一名耀眼的礼仪之星！